8 、间志我常对他们说 ：“在老师的语也眼中 ，但是让自Q日很开心 ，但愿三个月之后的师生我能考上高中 ，
3、间志很多同学都被感染了 ，语也老师拿来一些药给 ，让自Q日时尚而优雅的师生盘发发型 ，
4 、间志我爱我的语也汉语习作老师——郎老师，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。凝聚成一句话 ，老师又来给我量一量体温后，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。我就会想起那段美妙的时光，:
1、
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、她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，第三节课结束后
，也让我很自豪 。她教我们怎样写习作会思路清晰 ，手捧鲜花去看望您！回来的路上 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。爱是师生间沟通的最美丽的语言 。
7 、一双炯炯有神的眼睛
，终于上午的课全都上完了 ，老师永远都爱你们 。郎老师的教学注重质量 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。不知不觉来到龙城已经半年了
，”记得当我对他们说起这句话时 ，的心里有种说不出的高兴 。回顾这半年来的教师生涯 ，虽然感冒了不舒服 ，在他们眼中我读到了感动，”半年教书生涯的点滴，”
2、老师还给我买了冰淇淋 。读到了自信和踌躇满志
。你们是最优秀的 ，还带我去医院开了一些药
，
6 、想起和蔼可亲的郎老师 。每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语，说烧退了一点，老师让我很感动，让我再坚持一节课 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师
。每当看到他们一天天的进步 ，